Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Sesión 1:

Objetivo: Reconocer ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):
   a. Dar la bienvenida a los alumnos y presentar el tema de la clase: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".
   b. Realizar una breve discusión en grupo sobre qué entienden por "autoconocimiento" y "potencialidades".

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a. Pedir a los alumnos que formen parejas y realicen una entrevista mutua para conocerse mejor. Deben preguntarse sobre sus gustos, intereses, habilidades, experiencias significativas, entre otros aspectos.
   b. Después de la entrevista, cada pareja debe compartir lo que ha aprendido sobre su compañero de forma breve y respetuosa.

   
   



3. Cierre (10 minutos):
   a. Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocerse a uno mismo y cómo esto puede contribuir al descubrimiento de nuevas potencialidades.
   b. Plantear la siguiente pregunta para la siguiente sesión: ¿Cómo podemos utilizar nuestro autoconocimiento para construir una sociedad más justa e igualitaria en términos de género?

   
   

Sesión 2:

Objetivo: Atender al problema de la igualdad de género, reconociendo las necesidades y las posibles soluciones.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):
   a. Recordar la pregunta planteada en la sesión anterior: ¿Cómo podemos utilizar nuestro autoconocimiento para construir una sociedad más justa e igualitaria en términos de género?
   b. Invitar a los alumnos a compartir sus reflexiones sobre la pregunta.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a. Presentar información sobre