Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Recuperando las explicaciones de Charles Darwin sobre el origen y evolución de la biodiversidad y su aplicación al caso humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo (PDA): Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso del ser humano.

Problemática interdisciplinar: Dificultad para relacionar el pasado con el presente y entender la importancia de estudiar la historia e interés de las civilizaciones.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del origen y evolución de la biodiversidad y del ser humano.


• Planteamiento del problema: Explicar la problemática interdisciplinar y el objetivo que se pretende alcanzar.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Investigación en grupos: Formar equipos de trabajo y asignar a cada uno una civilización antigua para investigar (por ejemplo, Egipto, Mesopotamia, China, Grecia, Roma, entre otras).


• Recursos y estrategias: Proporcionar a los alumnos los recursos necesarios para la investigación (libros, internet, documentos históricos, etc.) y orientarlos en la búsqueda de información sobre la civilización asignada.


• Análisis de la información: Invitar a los alumnos a analizar la información obtenida y relacionarla con el presente, buscando similitudes y diferencias.


• Presentación de resultados: Cada grupo expondrá su