Procesos técnicos - Aprendizaje servicio - Secundaria 3º

Eduardo cruces Cruz
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Procesos técnicos - Aprendizaje servicio - Secundaria 3º


Objetivo: Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.


Tema: Procesos técnicos


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas


SESIÓN 1:


Inicio:



  • Saludo y revisión de tareas previas.

  • Presentación del tema: Procesos técnicos y su importancia en la resolución de problemáticas locales.

  • Planteamiento de la problemática local: Identificar necesidades del entorno cercano.

  • Generación de preguntas guías para la investigación.


Desarrollo:



  • Formación de equipos de trabajo.

  • Investigación en internet y biblioteca sobre problemáticas locales.

  • Registro de las necesidades identificadas.

  • Selección de una problemática para abordar en el proyecto.


Cierre:



  • Puesta en común de las problemáticas identificadas por cada equipo.

  • Selección de la problemática central del proyecto.

  • Asignación de roles y responsabilidades dentro de los equipos.


SESIÓN 2:


Inicio:



  • Recordatorio del objetivo del proyecto.

  • Presentación del concepto de emprendimiento artesanal o fabril.

  • Reflexión sobre la importancia de considerar aspectos sustentables en los emprendimientos.


Desarrollo:



  • Investigación y recopilación de posibles soluciones para abordar la problemática seleccionada.

  • Evaluación de la viabilidad y sostenibilidad de cada propuesta.

  • Selección de la solución que mejor se adapte a la problemática.


Cierre:



  • Presentación de las soluciones propuestas por cada equipo.

  • Disc