Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Joran Estrella
Secundaria 1º Grado Lenguajes Artes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica, como estrategia para erradicar expresiones de violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa, mediante elementos de las artes como las formas, colores, movimientos y sonidos, la relevancia del diálogo como una alternativa a las manifestaciones de violencia presentes en la familia, escuela y comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.


Objetivo PDA: Expresar, mediante elementos de las artes como las formas, colores, movimientos y sonidos, la relevancia del diálogo como una alternativa a las manifestaciones de violencia presentes en la familia, escuela y comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema interdisciplinar a atender: Comprensión lectora.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



    • Presentación del tema y objetivo de la clase.

    • Actividad motivadora: Proyección de imágenes o videos sobre situaciones de violencia y diálogo en la sociedad, seguidas de una breve discusión en grupo.

    • Actividad de activación de conocimientos previos: Preguntas sobre la importancia del diálogo en situaciones de conflicto.



  2. Desarrollo:
    Sesión 1:



    • Introducción teórica sobre el concepto de diálogo y su importancia para resolver conflictos de forma pacífica.

    • Actividad práctica de expresión a través de las artes: Los estudiantes crearán una composición visual utilizando formas, colores y movimientos que representen la violencia y el diálogo como alternativa.

    • Reflexión guiada sobre las obras creadas y su relación con el tema.


    Sesión 2:



    • Actividad de comprensión lectora: Los estudiantes leerán un texto relacionado con la violencia y el diálogo, y responderán preguntas de comprensión.

    • Actividad práctica de expresión a través de las artes: Los estudiantes crearán una representación sonora utilizando diferentes sonidos y ritmos para transmitir la importancia del diálogo en la resolución de conflictos.