Manifestaciones artísticas y culturales del inglés

Plan de clase

Tema: Manifestaciones artísticas y culturales del inglés

Objetivo: Crea poemas cortos a partir del uso de recursos estéticos del inglés en producciones orales y escritas, para difundirse en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Problema interdisciplinar: El 30% de la población escolar de Iztapalapa sufre cyberbullying

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del objetivo de la clase y la importancia de las manifestaciones artísticas y culturales del inglés.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de manifestaciones artísticas y culturales que conocen relacionadas con el inglés.


3. Presentar el problema interdisciplinar sobre el cyberbullying y explicar la importancia de crear conciencia y promover la inclusión a través del arte y el idioma.

Desarrollo:

1. Introducir a los alumnos al concepto de poesía y sus características principales.


2. Mostrar ejemplos de poemas en inglés que utilizan recursos estéticos como la rima, la aliteración, la metáfora, etc.


3. Realizar actividades prácticas donde los alumnos identifiquen y analicen estos recursos estéticos en los poemas presentados.


4. En grupos, los alumnos crearán un poema corto en inglés utilizando al menos tres recursos estéticos aprendidos.

Cierre:

1. Cada grupo presentará su poema a la clase.


2. Se promoverá la reflexión sobre la importancia del arte y la cultura en la sociedad, así como la expresión de ideas y emociones a través de la poesía.


3. Se motivará a los alumnos a difundir sus poemas en la comunidad escolar como una forma de promover la inclusión y conciencia sobre el cyberbullying.

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