Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Los alumnos escriben su nombre y lo comparan con los nombres de sus compañeros, lo utilizan para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Contaminación en la escuela y comunidad

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestros nombres

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Dinámica de presentación: cada alumno dice su nombre y una característica propia que comience con la misma letra de su nombre.


• Juego en círculo: los alumnos, por turnos, dicen su nombre y eligen una palabra que empiece con la misma letra para añadirla a una historia conjunta que construirán entre todos.


• Reflexión sobre la importancia de los nombres y cómo los utilizamos en diferentes situaciones.


• Tarea: los alumnos deben preguntar a sus familiares cómo eligieron su nombre y escribirlo en su cuaderno.

Sesión 2:
Título: Comparando nuestros nombres

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Los alumnos comparten las historias de cómo eligieron sus nombres.


• Actividad en parejas: los alumnos comparan sus nombres y buscan similitudes y diferencias.


• Puesta en común: cada pareja comparte lo encontrado.


• Creación de una lista con los nombres que tienen alguna similitud.


• Tarea: los alumnos deben buscar en casa nombres que empiecen con la misma letra que el suyo y escribirlos en su cuaderno.

Sesión 3:
Título: Utilizando nuestros nombres

• Repaso del tema y objetivo de la clase