Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Itzel Rico
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase de Educación Física


Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices


Objetivo (PDA): Explorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Vida saludable


Problemas a atender:



  1. Falta de interés, desmotivados, apáticos

  2. Irresponsabilidad

  3. Resago escolar por falta de interés de los padres de familia

  4. Falta de actividad física y vida saludable


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente positivo y motivador.

  • Presentación del tema de la clase y del objetivo a alcanzar.

  • Reflexión sobre la importancia de las capacidades, habilidades y destrezas motrices en la vida diaria y en el desarrollo personal.


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicación de los diferentes tipos de capacidades, habilidades y destrezas motrices.

  • Realización de una breve charla sobre la importancia de mantener un estilo de vida activo y saludable.

  • Aplicación de una actividad práctica donde los alumnos puedan explorar y experimentar diferentes habilidades y destrezas motrices, como lanzar, correr, saltar, entre otros.

  • Fomentar la participación y el trabajo en equipo.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión en grupo sobre lo aprendido durante la sesión.

  • Preguntas para evaluar el nivel de comprensión de los alumnos.

  • Asignación de una pequeña tarea para la siguiente sesión que fomente la práctica de las habilidades y destrezas motrices exploradas.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Recordatorio de la importancia de mantener un e