Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo (PDA): Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Problema a atender: La baja autoestima de los alumnos, efecto negativo en el desempeño escolar, físico y social.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: "Valorando nuestras diferencias"

• Presentación del tema y objetivo de la secuencia didáctica.


• Dinámica de integración grupal para fomentar el respeto y la empatía.


• Actividad individual: los alumnos deberán escribir en tarjetas una característica o cualidad que consideren positiva de sí mismos y de sus compañeros.


• Puesta en común y reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar las diferencias.

Sesión 2: "Autoconocimiento y aceptación"

• Actividad grupal de reflexión sobre la importancia del autoconocimiento y la aceptación de uno mismo.


• Realización de un cuestionario de autoevaluación de habilidades y fortalezas personales.


• Elaboración de un collage visual con imágenes y palabras que representen las fortalezas y cualidades de cada alumno.


• Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y valorar nuestras propias capacidades.

Sesión 3: "La importancia de la comunicación"

• Dinámica de juego de roles: los alumnos representarán situaciones de comunicación efectiva y situaciones de comunicación conflictiva.


• Observación y análisis de las d