Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Grado: Secundaria 1º

Objetivo: Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de los alumnos no identificando las figuras retóricas en los textos y como recurso estético en la lengua española.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rúbrica de identificación de figuras retóricas en textos literarios y 2) Cuestionario de apreciación de poemas y canciones.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.


• Planteamiento del problema: Los alumnos no identifican las figuras retóricas en los textos y como recurso estético en la lengua española.


• Actividad de motivación: Reproducir una canción popular y pedir a los alumnos que identifiquen las figuras retóricas presentes en la letra.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre los recursos estéticos en la literatura oral y escrita, haciendo énfasis en las figuras retóricas más comunes.


• Ejemplos de textos literarios líricos que utilizan figuras retóricas.


• Actividad práctica: Los alumnos leerán un poema y deberán identificar las figuras retóricas presentes en él.

Cierre:

• Discusión en grupo sobre las figuras retóricas identificadas en el poema.


• Puesta en común de los resultados o