Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo (PDA): Usar intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos para crear una obra original que simbolice los vínculos con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Problemática: Los alumnos desconocen las distintas formas artísticas en las que pueden expresar sus sentimientos y emociones.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e inclusión.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Reflexión sobre la importancia de expresar emociones y sentimientos a través del arte.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las distintas formas artísticas que conocen para expresar emociones y sentimientos.

Desarrollo:

• Presentación de distintas obras de arte que expresen emociones y sentimientos.


• Análisis de las características y funciones del arte en cada obra.


• Explicación de los diferentes géneros artísticos que pueden ser utilizados para expresar emociones y sentimientos.

Cierre:

• Elección de un género artístico y una experiencia familiar, escolar o comunitaria para expresar mediante una obra.


• Asignación de tareas y apoyo para la investigación y búsqueda de referentes artísticos.

Sesión 2:
Inicio:

• Recuerdo del objetivo y de la tarea asignada.


• Reflexión sobre la importancia de investigar y conocer distintas formas de expresión artística.

Desarrollo:

• Presentación y análisis de diferentes ejemplos de obras de arte que expresen vínculos con la comunidad.


• Análisis de las técnicas utilizadas en cad