Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Objetivo: Analizar los sucesos más significativos de la comunidad y comunicarlos empleando las características de los géneros periodísticos de interpretación, para preservar la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Los géneros periodísticos y su importancia en la comunicación de sucesos significativos.


• Motivación: Proyectar imágenes de noticias sobre sucesos relevantes en la comunidad y generar una lluvia de ideas sobre las características que identifican a los géneros periodísticos.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre sucesos significativos en la comunidad y su impacto en la memoria colectiva.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1: Introducción a los géneros periodísticos (50 min)

• Explicación de los principales géneros periodísticos: informativo, interpretativo, opinión y crónica.


• Ejemplos de cada género periodístico y su aplicación en la comunicación de sucesos significativos.


• Actividad práctica: Los alumnos leerán diferentes noticias y clasificarán el género periodístico al que pertenecen.

Sesión 2: Recursos de los géneros periodísticos (50 min)

• Identificación de recursos utilizados en los géneros periodísticos para comunicar sucesos significativos como titulares, fotografías, testimonios, citas, etc.


• Análisis de noticias utilizando los recursos identificados.


• Actividad práctica: Los alumnos crearán un collage con recursos periodísticos para comunicar un suceso significativo.

Sesión 3: Aplicación d