Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Circunferencia, círculo y esfera

Objetivo (PDA): Encuentra relaciones de volumen de la esfera, el cono y el cilindro.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema del desinterés de los padres de familia en la educación de sus hijos.

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Circunferencia, círculo y esfera.


• Realizar una breve introducción sobre la importancia de estos conceptos en la vida cotidiana.


• Plantear el problema interdisciplinar: ¿Qué relación tiene el desinterés de los padres de familia en la educación de sus hijos con el tema de la clase?

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre lo que saben acerca de la circunferencia, el círculo y la esfera.


• Guiar a los alumnos a descubrir las características principales de cada uno de estos conceptos.


• Proporcionar ejemplos y ejercicios prácticos para que los alumnos apliquen los conceptos aprendidos.

Cierre:

• Hacer una recapitulación de los conceptos aprendidos durante la sesión.


• Plantear una pregunta de reflexión relacionada con el problema interdisciplinar: ¿Cómo creen que el conocimiento de la circunferencia, el círculo y la esfera puede influir en el interés de los padres de familia por la educación de sus hijos?

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la pregunta de reflexión planteada en la sesión anterior.


• Pedir a los alumnos que compartan sus ideas y reflexiones al respecto.

Desarrollo:

• Presentar ejemplos de situaciones reales en las que el conocimiento de la