Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Se requiere el desarrollo de herramientas para utilizar el arte como medio de expresión.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Bienvenida y saludo a los alumnos.


• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Preguntas guía para activar el conocimiento previo de los alumnos sobre la diversidad de lenguajes artísticos y la riqueza pluricultural.


• Breve explicación sobre la importancia de utilizar el arte como medio de expresión.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Presentación de ejemplos de manifestaciones artísticas de México y del mundo que utilizan el cuerpo, el espacio y el tiempo (danza, teatro, performance, etc.).


• Análisis y discusión en grupos sobre las características y elementos presentes en cada manifestación artística.


• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar las diferentes formas de expresión artística como parte de la riqueza pluricultural.

Sesión 2:

• Actividad práctica de expresión corporal en la que los alumnos experimenten y exploren el uso del cuerpo, el espacio y el tiempo para comunicar emociones y mensajes.


• Realización de una pequeña presentación en grupos donde los alumnos muestren su expresión artística utilizando los elementos trabajados.


• Comentarios y retroalimentación del resto de los compañeros sobre las presentaciones.

Sesión 3:

• Lectura de textos relacionados con manifestacio