Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Nivel: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Incorporar conceptos básicos de cyberbullying, mal uso de redes sociales y protección de privacidad en redes.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio: (10 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre problemas relacionados con el mal uso de las redes sociales y el cyberbullying. Los alumnos anotarán los problemas en una pizarra o en un documento colaborativo en línea.

Desarrollo: (30 minutos)

• Presentación de conceptos básicos de cyberbullying, mal uso de redes sociales y protección de privacidad en redes.


• Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para identificar posibles soluciones a los problemas mencionados anteriormente.


• Cada grupo presentará sus ideas de solución al resto de la clase.

Cierre: (10 minutos)

• Reflexión en grupo sobre las soluciones propuestas.


• Tarea: Investigar y recopilar información sobre casos de cyberbullying o mal uso de redes sociales y presentarlos en la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio: (10 minutos)

• Repaso de la sesión anterior y de los casos de cyberbullying o mal uso de redes sociales presentados por los alumnos.


• Realización de una breve actividad para recordar los conceptos básicos aprendidos.

Desarrollo: (30 minutos)

• Los alumnos trabajarán en grupos para analizar los casos de cyberbullying o mal uso