Introducción al proyecto comunitario y al problema del cyberbullying.

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto comunitario y al problema del cyberbullying.
Duración: 50 minutos

Inicio:

1. Presentación de la clase y revisión de los objetivos de la sesión.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los estudiantes por el término "proyecto comunitario" y "cyberbullying".


3. Breve explicación del problema del cyberbullying en la comunidad de Iztapalapa y su impacto en la población.

Desarrollo:

1. Lectura de un texto corto sobre el cyberbullying y su definición.


2. Discusión en grupos pequeños sobre las formas en que el cyberbullying afecta a las personas y a la comunidad en general.


3. Presentación de las ideas principales de cada grupo y creación de una lista en el pizarrón.

Cierre:

1. Reflexión individual sobre la importancia de abordar el problema del cyberbullying en la comunidad.


2. Asignación de tareas para la próxima sesión, que incluyen investigar sobre campañas exitosas contra el cyberbullying y pensar en posibles soluciones para abordar este problema.

Sesión 2:
Tema: Investigación y propuestas de soluciones al cyberbullying.
Duración: 50 minutos

Inicio:

1. Repaso de los objetivos de la sesión anterior.


2. Presentación de las tareas asignadas y retroalimentación sobre las investigaciones realizadas por los estudiantes.

Desarrollo:

1. Organización de los estudiantes en grupos y asignación de roles para investigar sobre soluciones concretas al problema del cyberbullying.


2. Búsqueda de información en línea y en recursos disponibles en el aula sobre campañas exitosas y estrategias para prevenir el cyberbullying.


3. Discusión en grupos sobre las posibles soluciones y selección de las más viables y efectivas.

Cierre:
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