Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Objetivo PDA: Identificar el uso intencional del cuerpo, del espacio y del tiempo en manifestaciones artísticas, para apreciar e interpretar sus sentidos y significados.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinario: Comprensión lectora.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por "manifestaciones artísticas" y ejemplos de ellas.


• Introducir el problema interdisciplinario de comprensión lectora y cómo se relaciona con el tema de las artes.

Desarrollo:

• Explicar y ejemplificar los diferentes elementos de las artes (color, forma, línea, textura, espacio, tiempo, etc.) y cómo se encuentran presentes en el entorno natural y social.


• Realizar una actividad práctica: los alumnos saldrán al entorno natural y social (patio escolar, jardín, etc.) y buscarán ejemplos de los elementos de las artes.


• Los alumnos tomarán fotografías de los ejemplos encontrados y las utilizarán posteriormente en la siguiente sesión.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre las experiencias y ejemplos encontrados en el entorno natural y social.


• Asignar una tarea: cada alumno deberá buscar un ejemplo de manifestación artística en su entorno social y escribir un pequeño texto describiendo los elementos estéticos presentes en ella.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso d