Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

Clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Construir con regla y compás polígonos regulares con distinta información.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Rezago educativo

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una breve introducción sobre la importancia de las figuras planas y cuerpos en las matemáticas y en la vida cotidiana.


• Plantear la pregunta guía: ¿Cómo podemos construir polígonos regulares utilizando regla y compás?

Desarrollo:

• Organizar a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles el material necesario (regla, compás, lápiz y papel).


• Proporcionar a cada grupo un polígono regular previamente construido y preguntarles si pueden identificar sus características.


• Dar tiempo a los estudiantes para que investiguen y experimenten con la construcción de polígonos regulares utilizando regla y compás.


• Ofrecer apoyo y guía a los grupos que lo necesiten.

Cierre:

• Pedir a los grupos que compartan sus construcciones con el resto de la clase.


• Reflexionar en conjunto sobre las propiedades y características de los polígonos regulares construidos.


• Realizar una síntesis de lo aprendido durante la sesión y plantear las expectativas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Plantear la pregunta guía: ¿Cómo podemos construir polígonos regulares con distinta información?

Desarrollo:

• Proporcionar