Las tensiones en el siglo XX

Plan de clase

Tema: Las tensiones en el siglo XX

Objetivo: Construir narrativas de los personajes históricos y reconocerlos como expresión identitaria de grupos sociales en particular.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: ¿Por qué no pudieron tener acuerdo las facciones revolucionarias?

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:
Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del objetivo de la clase a los estudiantes.


2. Realización de una breve lluvia de ideas sobre el concepto de facciones revolucionarias y sus características.


3. Planteamiento del problema a resolver: ¿Por qué no pudieron tener acuerdo las facciones revolucionarias?


4. Motivación: Presentación de un video o imagen relacionada con el tema que genere inquietud y curiosidad en los estudiantes.

Desarrollo:

1. Formación de grupos de trabajo (4-5 estudiantes por grupo).


2. Investigación en línea: Cada grupo deberá investigar sobre una facción revolucionaria específica y su papel en los conflictos del siglo XX.


3. Análisis de fuentes: Los grupos deberán analizar diferentes fuentes primarias y secundarias para obtener información sobre los personajes históricos y los conflictos entre las facciones.


4. Elaboración de narrativas: Los grupos deberán construir narrativas que permitan entender los motivos, las acciones y las consecuencias de las facciones revolucionarias.


5. Presentación de las narrativas: Cada grupo presentará su narrativa al resto de la clase, destacando los aspectos clave de la facción revolucionaria que investigaron.

Cierre:

1. Reflexión grupal: Los estudiantes discutirán sobre las similitudes y diferencias entre las facciones revolucionarias estudiadas y las razones por las que no pudie