Observar y analizar el cuerpo en el entorno natural y social
Iris Contreras
Ubicación curricular
Contenido Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica el uso intencional del cuerpo, del espacio y del tiempo en manifestaciones artísticas, para apreciar e interpretar sus sentidos y significados.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1: Observar y analizar el cuerpo en el entorno natural y social (45 minutos)
Objetivo: Identificar el uso intencional del cuerpo en manifestaciones artísticas, para apreciar e interpretar sus sentidos y significados.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Saludo a los alumnos y presentación del objetivo de la sesión.
- Realización de una breve lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas en las que se utiliza el cuerpo.
Desarrollo (25 minutos):
- Proyección de imágenes de diferentes manifestaciones artísticas donde se utilice el cuerpo, como danza, teatro, pintura corporal, etc.
- Análisis de las imágenes en grupo, destacando los elementos del cuerpo, el espacio y el tiempo utilizados en cada manifestación.
- Discusión sobre los sentidos y significados que se pueden apreciar en cada manifestación.
Cierre (10 minutos):
- Reflexión final sobre la importancia del uso intencional del cuerpo en las manifestaciones artísticas.
- Asignación de tarea para la siguiente sesión: investigar sobre una manifestación artística en la que se utilice el cuerpo y preparar una breve presentación para compartirla en la siguiente clase.
Sesión 2: Comparar distintos entornos y percepciones del cuerpo (45 minutos)
Objetivo: Analizar y comparar en distintos entornos cómo se percibe el cuerpo en las manifestaciones artísticas.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.
- Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos y breve discusión sobre cada manifestación artística.
Desarrollo (25 minutos):
- Proyección de videos o imágenes que muestren distintas manifestaciones artístic