Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

JOSE CARMEN ROBLES
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la trascendencia de los movimientos sociales y políticos en México y América Latina, para garantizar el ejercicio de derechos económicos, políticos y sociales de las personas y sociedades.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México


Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.


Objetivo (PDA): Explicar la trascendencia de los movimientos sociales y políticos en México y América Latina, para garantizar el ejercicio de derechos económicos, políticos y sociales de las personas y sociedades.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinariedad: Se abordarán temas relacionados con historia, política, sociología y derechos humanos.


Enfoque: Igualdad de género y Pensamiento crítico.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de participación en debates y discusiones.

  2. Cuestionario de comprensión de lectura y análisis de casos.


Sesión 1:
Inicio:



  1. Presentación del tema y objetivo de la clase.

  2. Actividad de activación de conocimientos previos: Pregunta a los alumnos si conocen algún movimiento social o político por los derechos humanos en México o en el mundo.


Desarrollo:



  1. Exposición del docente sobre los conceptos de movimientos sociales y políticos.

  2. Análisis de casos de movimientos sociales y políticos relevantes en México y América Latina, como los movimientos feministas, el movimiento estudiantil de 1968 en México, o el movimiento de los Pueblos Originarios en América Latina.

  3. Debate en grupos sobre la trascendencia de estos movimientos para garantizar el ejercicio de derechos económicos, políticos y sociales.


Cierre:



  1. Puesta en común de los debates en grupos.

  2. Conclusiones finales y síntesis del contenido trabajado.

  3. Reflexión final sobre la importancia de los movimi