Las revoluciones modernas y sus tendencias - La dictadura de Antonio López de Santa Anna

Plan de clase

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias - La dictadura de Antonio López de Santa Anna

Objetivo: Establecer las características y el contexto en que se desarrolla la dictadura de Antonio López de Santa Anna y obtener conclusiones.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases: Inicio, Desarrollo y Cierre

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de un mapa conceptual y elaboración de un ensayo argumentativo

Sesión 1:

Fase de Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una breve lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de las revoluciones modernas y la figura de Santa Anna.


• Planteamiento del problema: "Un grupo de historiadores sostiene que la dictadura de Santa Anna fue un momento clave en la historia de México, sin embargo, algunos alumnos no logran ubicar el contexto en el que se desarrolló. ¿Cómo podemos investigar y obtener conclusiones sobre este periodo?"

Fase de Desarrollo (30 minutos):

• División de los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes y asignación de roles dentro de cada grupo (investigador, analista, comunicador, organizador).


• Entrega de documentos, artículos y material de apoyo sobre la dictadura de Santa Anna.


• Los alumnos deberán realizar una investigación sobre las características y el contexto en que se desarrolló esta dictadura, tomando en cuenta los diferentes roles asignados.


• Los grupos deberán realizar una síntesis de la información obtenida y presentarla al resto de la clase.

Fase de Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las conclusiones obtenidas por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de comprend