Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas

Plan de clase

Planeación de clase para Historia en la Escuela de Secundaria 1º

Tema: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas

Objetivo (PDA): Comprender las causas y consecuencias históricas del racismo y proponer acciones en la vida cotidiana y en la comunidad escolar para combatirlo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a abordar de manera interdisciplinar: Países reunidos para la paz

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque transversal: Igualdad de género y Interculturalidad crítica

Sesión 1:
Tema: Introducción al racismo y sus manifestaciones históricas
Fase de Inicio:

• Presentar a los alumnos el problema "Países reunidos para la paz" y su relación con la discriminación y el racismo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por racismo y sus manifestaciones históricas.
  Fase de Desarrollo:


• Realizar una lectura guiada sobre las causas y consecuencias históricas del racismo.


• Realizar una discusión en grupos pequeños sobre cómo se manifiesta el racismo en la actualidad.
  Fase de Cierre:


• Realizar una puesta en común de las conclusiones obtenidas en los grupos.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre acciones para combatir el racismo en la vida cotidiana.

Sesión 2:
Tema: Acciones para combatir el racismo en la vida cotidiana y en la comunidad escolar
Fase de Inicio:

• Realizar una revisión de las tareas asignadas y abrir un espacio para que los alumnos compartan sus hallazgos.
  Fase de Desarrollo:


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos propongan acciones concretas para combatir el racismo en su vida cotidiana y en s