Rectas y ángulos

Plan de clase

Planeación de clase: Rectas y ángulos

Tema: Rectas y ángulos
Nivel: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Identifica y usa las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales para construir a escala triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares.
Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los estudiantes y repaso del tema anterior sobre geometría básica.


• Presentación del problema: Inasistencia de los alumnos. Explicar a los estudiantes que la falta de asistencia afecta su aprendizaje y desarrollo académico, y que juntos buscarán soluciones para mejorar la asistencia.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles causas de la inasistencia.


• Dividir a los estudiantes en grupos y pedirles que investiguen sobre las causas de la inasistencia en su comunidad y propongan posibles soluciones.


• Cada grupo presentará sus hallazgos y propuestas al resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Reflexionar en conjunto sobre las causas y posibles soluciones a la inasistencia.


• Relacionar la importancia de la asistencia regular a clase con el aprendizaje de las matemáticas y la construcción de relaciones entre ángulos, lados y diagonales.

Sesión 2

Inicio (10 minutos):

• Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior y recordar el tema de rectas y ángulos.


• Presentar el objetivo de la sesión: identificar y usar las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales para construir a escala triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una actividad práctica donde los estudiantes construyan a escala diferentes triángulos, cuadriláteros y polígonos reg