Factores que inciden en los procesos técnicos

Roger Humberto
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos
Nivel: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre la satisfacción de necesidades y su relación con los procesos técnicos.

  • Formación de grupos de trabajo.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Actividad en servicio: Los alumnos investigarán acerca de diferentes productos tecnológicos utilizados para la satisfacción de necesidades básicas (alimentación, vivienda, transporte, etc.).

  • Reflexión en grupo sobre la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones en el desarrollo de estos productos tecnológicos.


Sesión 2:



  • Actividad en servicio: Los alumnos identificarán y analizarán casos reales de personas que han logrado desarrollar procesos técnicos innovadores a pesar de enfrentar limitaciones o desigualdades de oportunidades.

  • Discusión en grupo sobre los obstáculos y barreras que pueden existir en el desarrollo de procesos técnicos debido a prejuicios, estereotipos y aspiraciones.


Sesión 3:



  • Actividad en servicio: Los alumnos realizarán una investigación sobre un producto tecnológico específico y analizarán la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones en su desarrollo.

  • Presentación de los resultados de la investigación en grupo.