La búsqueda de rutas comerciales marítimas en los siglos XV y XVI

Plan de clase

Planeación de clase para Historia en Secundaria 3º: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La búsqueda de rutas comerciales marítimas en los siglos XV y XVI

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de las causas que ocasionaron la búsqueda de rutas comerciales marítimas y su propagación y generalización durante los siglos XV y XVI.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la falta de atención en centros de salud.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque transversal: Vida saludable y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (50 minutos)

Inicio:

• Presentar el tema a través de una breve introducción sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en los siglos XV y XVI.


• Hacer preguntas reflexivas para activar los conocimientos previos de los alumnos, como: ¿Qué saben sobre la búsqueda de rutas comerciales marítimas en esa época? ¿Cuáles creen que fueron las causas de esta búsqueda?

Desarrollo:

• Explicar el concepto de ruta comercial marítima y su importancia histórica.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre posibles problemas relacionados con la falta de atención en centros de salud y cómo se relaciona con la búsqueda de rutas comerciales marítimas.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles el problema de la falta de atención en centros de salud para que investiguen y reflexionen sobre las posibles causas y soluciones.

Cierre:

• Compartir en plenaria las reflexiones y conclusiones de los grupos respecto al problema planteado.


• Presentar el enfoque transversal d