Ecuaciones lineales y cuadráticas

María del Rocío García
Ubicación curricular
Contenido Ecuaciones lineales y cuadráticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve ecuaciones de la forma Ax2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 3º - Matemáticas
Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas


Objetivo (PDA): Resuelve ecuaciones de la forma Ax2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinaridad: Aplicación de la fórmula general y solución de problemas


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión


Sesión 1:
Inicio (10 minutos):



  • Presentación del objetivo de la clase y del tema de ecuaciones lineales y cuadráticas.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se pueden encontrar ecuaciones de este tipo en la vida cotidiana.


Desarrollo (30 minutos):



  • Proporcionar a los alumnos ejemplos de ecuaciones lineales y cuadráticas y discutir cómo se pueden resolver por factorización.

  • Guiar a los alumnos a través de ejercicios prácticos de factorización de ecuaciones cuadráticas.


Cierre (10 minutos):



  • Realizar una actividad de cierre en la que los alumnos resuelvan un problema de aplicación de una ecuación cuadrática por factorización.

  • Reflexionar sobre la importancia de la factorización en la resolución de ecuaciones cuadráticas.


Sesión 2:
Inicio (10 minutos):



  • Repasar brevemente la sesión anterior y el método de factorización.

  • Presentar el método de la fórmula general para resolver ecuaciones cuadráticas.


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicar el paso a paso de la fórmula general y proporcionar ejemplos para que los alumnos practiquen su aplicación.

  • Resolver ejercicios prácticos utilizando la fórmula general.


Cierre (10 minutos):



  • Realizar una actividad de cierre en la que los alumnos resuelvan un problema de aplicación de una ecuación cuad