Introducción al tema y exploración de conocimientos previos
Fatima Hdz
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe acciones y prácticas socioculturales para el cuidado del sistema locomotor y la prevención de accidentes y lesiones, reconoce la importancia de la postura correcta, de acudir a los servicios de salud y evitar la automedicación.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Objetivo de la secuencia didáctica: Desarrollar en los alumnos de 3º de Primaria la capacidad de describir el sistema locomotor y su cuidado, así como reconocer la importancia de la postura correcta, acudir a los servicios de salud y evitar la automedicación. Además, se busca fomentar en los alumnos el interés por su propio cuidado y bienestar, desde una perspectiva sociocultural y de vida saludable.
Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos (45 min)
- Inicio (10 min): Presentar a los alumnos el tema de la clase y explicar que aprenderán sobre el sistema locomotor y su cuidado. Realizar una breve lluvia de ideas sobre lo que los alumnos ya saben acerca del tema y anotar sus respuestas en el pizarrón.
- Desarrollo (25 min): Realizar una actividad de indagación en la cual los alumnos formen grupos y recopilen información sobre el sistema locomotor y su importancia en el cuerpo humano. Cada grupo deberá buscar información en libros, revistas o internet y realizar un resumen para compartir con el resto de la clase.
- Cierre (10 min): Compartir en plenaria los resúmenes realizados por los grupos y destacar los puntos más relevantes. Reiterar la importancia de cuidar el sistema locomotor y promover la postura correcta.
Sesión 2: Exploración de prácticas socioculturales para el cuidado del sistema locomotor (45 min)
- Inicio (10 min): Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior y repasar los conceptos básicos del sistema locomotor. Preguntar a los alumnos si conocen prácticas socioculturales para el cuidado del sistema locomotor y anotar sus respuestas en el pizarrón.
- Desarrollo (25 min): Realizar una actividad de indagación en la cu