Funciones y hábitos saludables

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones y hábitos saludables

Objetivo: Relacionar e interpretar relaciones proporcional y no proporcional a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas, incorporando el problema de la falta de hábitos saludables y la importancia de la vacunación en la comunidad de Xometla.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 min)
   a. Presentar el problema de la falta de hábitos saludables y la importancia de la vacunación en la comunidad de Xometla.
   b. Motivar a los alumnos a investigar sobre este problema y cómo podrían abordarlo desde el ámbito de las funciones.

   
   



2. Planteamiento de preguntas de investigación (15 min)
   a. Guiar a los alumnos a formular preguntas de investigación relacionadas con las funciones y su relación con los hábitos saludables.
   b. Registrar las preguntas en un póster o en una plataforma digital colaborativa.

   
   



3. Investigación (20 min)
   a. Proporcionar recursos (libros, internet, materiales educativos) para que los alumnos investiguen las respuestas a sus preguntas.
   b. Fomentar el trabajo en equipo y la consulta de fuentes confiables.

   
   

Sesión 2:

1. Socialización de la investigación (10 min)
   a. Pedir a los alumnos que compartan sus hallazgos y conclusiones sobre las relaciones entre las funciones y los hábitos saludables.
   b. Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.

   
   



2. Introducción al tema de funciones (15 min)
   a. Explicar brevemente qué son las funciones y cómo se representan tabular, gráfica y con diagramas.
   b. Proporcionar ejemplos simples de funciones y sus representac