Pérdida de biodiversidad, problemas medioambientales y estilos de vida sustentables

SANDRA LOZANO
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga proyectos de mejora del medio ambiente desarrollados por diversos pueblos, culturas, grupos y organizaciones de la sociedad civil, dependencias estatales o nacionales; y, reconoce el papel que desempeñan en la prevención y mitigación de diferentes problemáticas medio ambientales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Pérdida de biodiversidad, problemas medioambientales y estilos de vida sustentables


Tema: Pérdida de biodiversidad, problemas medioambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.


Objetivo: Indagar proyectos de mejora del medio ambiente desarrollados por diversos pueblos, culturas, grupos y organizaciones de la sociedad civil, dependencias estatales o nacionales; y reconocer el papel que desempeñan en la prevención y mitigación de diferentes problemáticas medioambientales.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y concientización sobre la pérdida de biodiversidad y los problemas medioambientales en la comunidad



  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por biodiversidad y medio ambiente. Registrar las respuestas en el pizarrón.

  • Presentación del tema: Proyectar imágenes y vídeos que muestren la pérdida de biodiversidad y los problemas medioambientales en la comunidad, México y el mundo. Promover la reflexión y el debate en torno a estas problemáticas.

  • Actividad principal: Realizar una investigación en grupos sobre los problemas medioambientales específicos que afectan a la comunidad y la pérdida de biodiversidad en la región. Cada grupo deberá seleccionar un problema y presentarlo al resto de la clase.


Sesión 2: Acciones para fortalecer estilos de vida sustentables



  • Actividad inicial: Recordar los problemas medioambientales identificados en la sesión anterior. Realizar una lluvia de ideas sobre posibles acciones que se pueden llevar a cabo para