Prácticas de prevención y respuesta ante desastres ambientales
Eduardo González
Ubicación curricular
Contenido Prácticas de prevención y respuesta ante desastres ambientales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en las prácticas familiares de prevención y respuesta ante fenómenos naturales que ponen en riesgo su integridad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Prácticas de prevención y respuesta ante desastres ambientales
Grado: 1º de primaria
Tema: Prácticas de prevención y respuesta ante desastres ambientales
Objetivo: Participar en las prácticas familiares de prevención y respuesta ante fenómenos naturales que ponen en riesgo su integridad.
Metodología: Aprendizaje servicio
Sesión 1 (45 minutos)
Tema: ¿Qué es un desastre natural?
- Actividad: Presentación y explicación del tema a través de imágenes y ejemplos de desastres naturales.
- Aprendizaje servicio: Los estudiantes realizarán dibujos y carteles explicativos sobre diferentes desastres naturales para compartir con sus familias.
Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Prevención y respuesta ante sismos
- Actividad: Explicación de qué hacer antes, durante y después de un sismo.
- Aprendizaje servicio: Los estudiantes elaborarán una lista de recomendaciones para sus familias en caso de sismos y la llevarán a casa para discutirla y ponerla en práctica.
Sesión 3 (45 minutos)
Tema: Comunicación en situaciones de emergencia
- Actividad: Enseñanza de las señales y códigos de comunicación en situaciones de emergencia.
- Aprendizaje servicio: Los estudiantes crearán tarjetas con símbolos y mensajes que puedan ser utilizados durante una situación de emergencia y las compartirán con sus familias.
Sesión 4 (45 minutos)
Tema: Adaptaciones para estudiantes con discapacidad visual
- Actividad: Presentación de diferentes adaptaciones y herramientas que facilitan la comunicación y la respuesta ante desastres naturales para estudiantes con discapacidad visual.
- Aprendizaje servicio: Los estudiantes crearán un folleto con recomendaciones específicas para estudiantes con dis