Estructura de la materia y modelos atómicos

Gabriela Gomez
Ubicación curricular
Contenido Estructura, propiedades y características de la materia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta las teorías sobre estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Física - Estructura, propiedades y características de la materia


Tema: Estructura de la materia y modelos atómicos


Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar las teorías sobre estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Problema interdisciplinar: Trabajar operaciones básicas


Enfoque: Pensamiento crítico


Sesión 1: "Descubriendo la estructura de la materia"


Inicio (10 minutos):



  1. Presentación del tema y objetivo de la clase.

  2. Actividad de motivación: Mostrar diferentes objetos cotidianos y preguntar a los estudiantes si saben de qué están hechos.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Introducción a los conceptos de materia y átomo.

  2. Exposición de los diferentes modelos atómicos a lo largo de la historia.

  3. Actividad de investigación: Los estudiantes trabajarán en grupos para investigar sobre un modelo atómico específico y prepararán una breve presentación.


Cierre (10 minutos):



  1. Presentación de las investigaciones por parte de cada grupo.

  2. Reflexión grupal sobre la importancia de comprender la estructura de la materia.


Sesión 2: "Propiedades y características de la materia"


Inicio (10 minutos):



  1. Repaso de los modelos atómicos vistos anteriormente.

  2. Pregunta a los estudiantes sobre las propiedades y características de la materia.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Exposición de las propiedades generales de la materia (masa, volumen, densidad, etc.).

  2. Actividad práctica: Los estudiantes realizarán mediciones y cálculos para determinar la densidad de diferentes objetos.


Cierre (10 minutos):