El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad

Plan de clase

Planeación de clase para Física - 2º de secundaria
Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad

Objetivo (PDA):

• Describir problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución.


• Conocer y caracterizar el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender de manera interdisciplinar: Problemas de aprendizaje

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentar el tema de la clase e introducir el concepto de pensamiento científico.


• Realizar una lluvia de ideas sobre problemas comunes en la vida cotidiana y cómo se resuelven.


• Introducir el problema de aprendizaje y su relación con el pensamiento científico.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema de aprendizaje específico.


• Los grupos deben investigar sobre el problema asignado y plantear posibles soluciones utilizando el pensamiento científico.


• Brindar recursos y apoyo a los grupos durante su investigación y elaboración de soluciones.

Fase de cierre:

• Cada grupo presenta su problema de aprendizaje y las soluciones propuestas.


• Realizar una discusión en clase sobre los diferentes métodos y enfoques utilizados por los grupos para resolver los problemas.


• Reflexionar sobre la importancia del pensamiento científico en la resolución de problemas tanto en la escuela como en la vida cotidiana.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre pensamiento científico y su relación con la resolución de problemas.


• Presentar ejemplos de problema