Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Grado: Primaria 2º
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Comparar características de c, s, z, b, v, h, g, j, i, y, ll, k, q, r, rr, w, x, etcétera en la escritura de nombres propios, desarrollando habilidades de reconocimiento de letras y estructura correcta.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar el objetivo de la clase y el problema que se va a abordar sobre la escritura correcta de los nombres propios.


• Actividad 1: Mostrar diferentes ejemplos de nombres propios escritos incorrectamente y pedir a los alumnos que identifiquen las letras mal escritas.


• Actividad 2: Trabajar en grupos pequeños para identificar las características de las letras c, s, z, b, v, h, g, j, i, y, ll, k, q, r, rr, w, x, etcétera.


• Actividad 3: Realizar una lluvia de ideas en clase sobre la correcta escritura de los nombres propios.

Sesión 2:

• Actividad 1: Juego de asociación de letras y palabras. Los alumnos deberán asociar las letras con palabras que comiencen con cada una de ellas.


• Actividad 2: Realizar un dictado de nombres propios utilizando las letras trabajadas en la sesión anterior. Los alumnos deberán escribir correctamente cada nombre dictado.


• Actividad 3: Compartir los nombres escritos por los alumnos y revisar de forma conjunta las letras utilizadas.

Sesión 3:

• Actividad 1: Juego de sopas de letras. Los alumnos deberán buscar y encerrar en una sopa de letras los nombres propios que se les indique.


• Actividad 2: Realizar ejercicios de completar palabras con las letras trabajadas. Los alumnos deberán completar las palabras con las letras faltantes.


• A