Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.

Guadalupe Salazar
Ubicación curricular
Contenido Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones para reducir las desigualdades socioeconómicas en la comunidad, México y el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela de Secundaria 1º para Geografía: "Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas"


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo (PDA): Propone acciones para reducir las desigualdades socioeconómicas en la comunidad, México y el mundo.


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y revisión de asistencia.

  • Presentación del tema: "Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas".

  • Actividad motivadora: Proyectar imágenes que muestren diferentes niveles de vida y situaciones económicas en México y el mundo. Pedir a los alumnos que comenten sobre lo que observan y cómo creen que estas situaciones pueden afectar la calidad de vida de las personas.


Desarrollo:



  • Fase 1: Introducción al concepto de desigualdades socioeconómicas (10 minutos)



    • Definición de desigualdades socioeconómicas.

    • Explicación de cómo se miden y cómo se reflejan en la sociedad.

    • Presentación de datos y estadísticas que muestren las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo.



  • Fase 2: Efectos de las desigualdades socioeconómicas (15 minutos)



    • Presentación de casos de estudio que evidencien los efectos de las desigualdades socioeconómicas en la calidad de vida de las personas.

    • Discusión en parejas o grupos pequeños sobre los efectos identificados y cómo creen que impactan la vida de las personas.

    • Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.



  • Fase 3: Propuestas de acciones para reducir las desigualdades socioeconómicas (15 minutos)



    • Actividad de lluvia de ideas en