Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Grado: Secundaria 2º

Objetivo: Explorar con técnicas artísticas y elegir una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de expresar estas emociones a través del arte.


• Mostrar ejemplos de obras de arte que representen diferentes emociones.

Desarrollo:

• Solicitar a los alumnos que realicen un dibujo que represente una emoción que hayan experimentado en el entorno escolar.


• Brindar diferentes técnicas artísticas para que los alumnos elijan la que más les guste.


• Los alumnos realizarán su dibujo utilizando la técnica elegida.

Cierre:

• Los alumnos compartirán sus dibujos y explicarán qué emoción representan y por qué.


• Fomentar la reflexión sobre la importancia de expresar las emociones a través del arte.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar la sesión anterior y los dibujos realizados por los alumnos.


• Introducir el problema a atender: realización de carteles para promover la importancia de la expresión artística en el entorno escolar.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un tema relacionado con la expresión artística en el entorno escolar: música, teatro, pintura, danza, etc.


• Cada grupo elaborará un cartel promocional que destaque la impor