Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º para Artes

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: El alumno no identifica las diversas manifestaciones artísticas en México.

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de observación: Se utilizará para evaluar la participación activa de los alumnos durante las actividades prácticas y la capacidad de reconocer y valorar las manifestaciones artísticas presentadas.

   
   



2. Cuestionario de comprensión: Se realizará al final de la unidad para evaluar el nivel de comprensión de los alumnos sobre la diversidad de lenguajes artísticos en México y el mundo.

   
   

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas que los alumnos conocen.

Desarrollo (30 minutos):

• Lectura de un texto informativo sobre la diversidad de lenguajes artísticos en México y el mundo.


• Discusión en grupo sobre las principales manifestaciones artísticas presentes en México.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión individual sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad de lenguajes artísticos en México y en el mundo.


• Puesta en co