Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Analizar recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1 (Inicio):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los recursos literarios que los alumnos conocen.


• Mostrar ejemplos de textos literarios que expresen sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Generar un espacio de reflexión sobre la importancia de expresar estas experiencias a través de la escritura.

Sesión 1 (Desarrollo):

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema: familia, escuela o comunidad.


• Cada grupo deberá investigar y recopilar textos literarios que aborden el tema asignado.


• Analizar los recursos literarios presentes en cada texto y cómo se utilizan para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Realizar una puesta en común de los hallazgos de cada grupo y generar una lista de recursos literarios identificados.

Sesión 1 (Cierre):

• Reflexionar sobre la importancia de los recursos literarios en la expresión de experiencias personales.


• Asignar como tarea la escritura de una autobiografía en la que los alumnos utilicen los recursos literarios analizados para expresar sus propias sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en relación con su entorno familiar, escolar o comunitario.

Sesió