Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.

Adriana Alfaro
Ubicación curricular
Contenido Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora semejanzas y diferencias como parte de la diversidad humana y su riqueza cultural.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.


Objetivo (PDA): Valora semejanzas y diferencias como parte de la diversidad humana y su riqueza cultural.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema "Pueblos y culturas de América y el mundo".

  • Discusión en grupo sobre las costumbres y tradiciones que los alumnos conocen.

  • Planteamiento del problema: "Los alumnos desconocen las costumbres y tradiciones de América y otras partes del mundo".

  • División de los alumnos en grupos de trabajo.

  • Asignación de la tarea de investigación: cada grupo debe investigar sobre las costumbres y tradiciones de un país de América o del mundo.

  • Cierre de la sesión con la entrega de los recursos necesarios para la investigación (libros, internet, etc.).


Sesión 2:



  • Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las semejanzas y diferencias encontradas entre las diferentes culturas.

  • Promoción del debate y la reflexión sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad cultural.

  • Fomento de la participación activa de los alumnos a través de preguntas y respuestas.


Sesión 3:



  • Desarrollo de actividades prácticas para fomentar la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

  • Lectura de cuentos y leyendas representativas de diferentes culturas.

  • Realización de actividades de escritura creativa, como la redacción de un cuento o la creación de un poema inspirado en las costumbres y tradi