Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad

Plan de clase

Clase de Inglés para alumnos de Secundaria 3º
Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad

Objetivo (PDA): Elaborar guiones en inglés y dramatizarlos, sobre situaciones de conflicto resueltos mediante la comunicación asertiva e intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: Problema de lectura de comprensión

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio: Introducción al tema y contexto cultural (10 minutos)


2. Desarrollo: Actividades de comprensión lectora y expresión oral (30 minutos)


3. Cierre: Actividades de reflexión y evaluación (10 minutos)

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Presentar el tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes manifestaciones culturales y artísticas en inglés.

Desarrollo:

• Repartir textos cortos relacionados con diferentes manifestaciones culturales en inglés.


• Leer y discutir en parejas los textos, enfatizando la comprensión lectora.


• Responder preguntas de comprensión sobre los textos.


• Comentar en grupo las respuestas y compartir opiniones sobre las manifestaciones culturales.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de las manifestaciones culturales y artísticas en la interculturalidad.


• Presentar la tarea para la siguiente sesión: investigar y elegir una manifestación cultural o artística en inglés para desarrollar un guión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de la tarea.


• Compartir en grupo las manifestaciones culturales o artísticas elegidas