Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

ABIGAIL CHAVEZ
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Objetivo: Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Interdisciplinaridad: Atender al problema de realización de exposición


Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo e introducción al tema.

  • Presentación de los conceptos clave: herramientas, máquinas, instrumentos.

  • Planteamiento de la problemática: ¿Cómo las herramientas, máquinas e instrumentos pueden ser una extensión de nuestras posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos?


Desarrollo:



  • Exposición teórica sobre el tema.

  • Ejemplos prácticos de herramientas, máquinas e instrumentos en diferentes contextos culturales.

  • Análisis de imágenes y videos relacionados con el tema.

  • Discusión en grupos pequeños sobre situaciones en las que se utilizan herramientas, máquinas e instrumentos en la vida diaria.


Cierre:



  • Puesta en común de las discusiones en grupos.

  • Reflexión final sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos como una extensión de nuestras posibilidades corporales.

  • Asignación de tarea: investigar sobre una herramienta, máquina o instrumento específico y su uso en diferentes culturas.


Sesión 2:


Inicio:



  • Revisión de la tarea asignada.

  • Conversación sobre las diferentes herramientas, máquinas e instrumentos inves