Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.

Plan de clase

Tema: Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.

Grado: 6º de Primaria

Objetivo (PDA): Analiza las partes y elementos que conforman una manifestación cultural o artística, y reconoce la multiplicidad de significados, puntos de vista y concepciones del mundo en ella.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Motivación (5 minutos): Iniciar la clase mostrando imágenes de diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo. Preguntar a los alumnos qué emociones o ideas les generan estas imágenes y anotar sus respuestas en el pizarrón.


2. Presentación del problema (5 minutos): Explicar a los alumnos que el problema a atender en esta clase es la interpretación y valoración de las manifestaciones artísticas. Discutir en grupo qué entienden por interpretar y valorar una manifestación artística.


3. Actividad de investigación (20 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación artística (pintura, escultura, música, danza, teatro, etc.). Cada grupo deberá investigar sobre su manifestación asignada, buscando información sobre sus características, historia y significados.


4. Puesta en común (15 minutos): Cada grupo compartirá con el resto de la clase la información que recopiló sobre su manifestación artística. Se fomentará el debate y la reflexión sobre los diferentes significados y puntos de vista que pueden tener estas manifestaciones.

Sesión 2 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Recapitulación (5 minutos): Recordar lo aprendi