Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Sesión 1:

Objetivo: Introducir el tema de la narración de sucesos del pasado y del presente, y reflexionar sobre los tiempos verbales adecuados.

Actividades:

1. Presentación del tema: El maestro comenzará la clase explicando a los alumnos la importancia de conocer los tiempos verbales adecuados para narrar sucesos. Se hará énfasis en los tiempos presente, pretérito y copretérito.


2. Puesta en común: Los alumnos compartirán ejemplos de sucesos pasados y presentes que han experimentado recientemente, utilizando los tiempos verbales correspondientes.


3. Ejercicios de práctica: Los alumnos realizarán ejercicios escritos en los que deberán completar frases utilizando los tiempos verbales adecuados.


4. Reflexión y debate: Se fomentará la reflexión sobre la importancia de utilizar los tiempos verbales correctos para narrar sucesos de manera precisa y comprensible.

Sesión 2:

Objetivo: Conocer objetos que usaban sus padres y abuelos y reflexionar sobre los cambios en la tecnología y la sociedad.

Actividades:

1. Introducción del tema: Se presentarán fotografías de objetos antiguos que utilizaban sus padres y abuelos, como máquinas de escribir, discos de vinilo, etc.


2. Diálogo y reflexión: Los alumnos compartirán sus conocimientos y experiencias sobre los objetos presentados, y reflexionarán sobre cómo ha cambiado la tecnología y la sociedad a lo largo del tiempo.


3. Trabajo en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre objetos antiguos que utilizaban sus padres y abuelos. Deberán investigar su funcionamiento, cómo se utilizaban y compararlos con los objetos actuales.


4. Presentación de resultados: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el