Introducción al álgebra

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra

Tema: Introducción al álgebra
Objetivo: Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinaridad: Atender al problema de los alumnos de 1ro que no conocen el álgebra.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por álgebra.


• Presentarles ejemplos de situaciones cotidianas que puedan ser representadas mediante el álgebra.


• Explicar el objetivo de la clase y la importancia del álgebra en la vida diaria.

Fase de desarrollo:

• Entregar a los alumnos una lista de situaciones cotidianas y pedirles que las representen a través de expresiones algebraicas.


• Trabajar en grupos de 4 o 5 estudiantes para que compartan ideas y lleguen a consensos.


• Realizar una puesta en común de las soluciones y discutir las respuestas encontradas.

Fase de cierre:

• Reflexionar sobre el proceso de traducción del lenguaje común al lenguaje algebraico.


• Resolver dudas y preguntas de los alumnos.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar ejemplos de situaciones del lenguaje algebraico en su entorno.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Comentar brevemente las investigaciones realizadas por los alumnos en la tarea.


• Preguntar si tienen alguna duda o pregunta sobre el tema.

Fase de desarrollo:

• Presentar ejemplos de situaciones del lenguaje algebraico en diferentes contextos (ciencia, economía, deportes, etc.).


• Pedir a los alumnos que trabajen en grupos para desarrollar problemas donde se utilice el álgebra.


• Proporcionar materiales de apoyo (manipul