Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Relación entre sus compañeros

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación

Planeación de clase:

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida a los estudiantes.


• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Motivación: Realización de una actividad lúdica para conocer los diferentes estilos de personalidad de los estudiantes.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Explicación de los conceptos clave: forma de ser, forma de pensar, forma de actuar, forma de relacionarse.


• Realización de una actividad grupal: Los estudiantes deberán formar equipos y discutir en qué forma de ser, pensar, actuar e interactuar se sienten más identificados.


• Debate grupal sobre las ventajas y desventajas de las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar.

Fase de cierre (10 minutos):

• Reflexión final sobre la importancia de comprender las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Tarea para la próxima sesión: Investigar y traer ejemplos de personajes famosos que representen diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de los personajes famosos seleccionados por los estudiantes.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Presentación y aná