Factores que inciden en los procesos técnicos
José
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
Plan de clase
Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 3º
Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos
PDA: Implementa técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a abordar: Desintegración familiar
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación del tema a trabajar.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los factores que inciden en los procesos técnicos.
- Motivar a los estudiantes a pensar en cómo su comunidad se relaciona con los procesos técnicos.
Desarrollo:
- Explicar los conceptos básicos sobre los factores que inciden en los procesos técnicos.
- Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes identifiquen ejemplos de factores que inciden en los procesos técnicos en su comunidad.
- Fomentar la participación activa de todos los estudiantes.
Cierre:
- Reflexionar en grupo sobre los factores identificados y sus implicaciones en la comunidad.
- Plantear la relación entre los procesos técnicos y la desintegración familiar.
- Asignar una tarea para la próxima sesión relacionada con la investigación sobre la desintegración familiar en su comunidad.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.
- Presentar la problemática de la desintegración familiar y su impacto en la comunidad.
- Motivar a los estudiantes a pensar en posibles soluciones desde el ámbito técnico.
Desarrollo:
- Realizar una actividad de investigación en la comunidad sobre la desintegración familiar.
- Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles áreas específicas de in