Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo (PDA): Adapta sus movimientos, de acuerdo con los elementos básicos de los juegos, para responder a las condiciones que se presentan.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción a las capacidades y habilidades motrices

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Conversación sobre la importancia de desarrollar habilidades motrices y cómo estas pueden ser útiles en diferentes situaciones.


• Realización de ejercicios de calentamiento para preparar el cuerpo.


• Juego de relevos para practicar la coordinación y adaptación de movimientos.

Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Desarrollo de habilidades motrices a través de juegos tradicionales

• Breve repaso de la sesión anterior.


• Introducción a juegos tradicionales que promuevan el desarrollo de habilidades motrices.


• Práctica de juegos como la cuerda, el pañuelo o la soga, donde los alumnos deberán adaptar sus movimientos según las condiciones del juego.


• Reflexión sobre las habilidades utilizadas y cómo se han adaptado a las diferentes situaciones.

Sesión 3 (45 minutos):
Tema: Habilidades motrices y equidad de género

• Conversación sobre la importancia de la equidad de género en la práctica de habilidades motrices.


• Presentación de diferentes deportistas destacadas en diferentes disciplinas deportivas.


• Realización de actividades donde los alumnos trabajen en parejas o grupos mixtos, fomentando la colaboración y respeto entre géneros.


• Reflexión final sobre la importancia de la equidad de género en el desarrollo de habilidades motrices.

Sesión 4 (45 minutos):
Tema: Juegos inclusivos

• Conversación sobre la import