Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Secuencia didáctica: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Sesión 1: Introducción a los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos (45 minutos)

Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos, y familiarizarlos con la ubicación geográfica y las características principales de estos pueblos.

1. Inicio (10 minutos)
   a. Presentación del tema a través de una imagen o un video corto que muestre paisajes de Aridoamérica y Oasisamérica.
   b. Preguntas disparadoras: ¿Qué saben sobre los pueblos originarios de Aridoamérica y Oasisamérica? ¿Dónde creen que se ubicaban geográficamente? ¿Qué características creen que tenían?

   
   



2. Desarrollo (25 minutos)
   a. Presentación de un mapa de América con la ubicación de Aridoamérica y Oasisamérica.
   b. Explicación de las características principales de los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos: formas de vida, adaptaciones al medio ambiente, organización social y cultural, etc.
   c. Actividad grupal: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un pueblo aridoamericano u oasisamericano específico. Cada grupo investigará sobre el pueblo asignado y creará un cartel que muestre la ubicación geográfica, las características principales y las contribuciones culturales de ese pueblo.

   
   



3. Cierre (10 minutos)
   a. Presentación de los carteles creados por cada grupo.
   b. Reflexión y discusión en clase sobre las similitudes y diferencias entre los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos.

   
   

Sesión 2: Creación de un friso cronológico de los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos (45 minutos)

Objetivo: Recopilar información histórica sobre los pueblos arido