Construcción del proyecto de vida
Leo Glez
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica situaciones cotidianas que se presentan en la escuela y la casa, con la intención de proponer acuerdos que generen una mejor convivencia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Objetivo: Explicar situaciones cotidianas que se presentan en la escuela y la casa, con la intención de proponer acuerdos que generen una mejor convivencia.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Tema transversal: Cuidado de la naturaleza.
Duración: 1 sesión de 45 minutos.
Secuencia didáctica:
Introducción (5 minutos):
- Saludo y motivación a los alumnos.
- Presentación del tema "Construcción del proyecto de vida".
- Explicación de la importancia de la convivencia y el cuidado de la naturaleza.
Actividad de pensamiento crítico (10 minutos):
- Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas que se presentan en la escuela y la casa que afectan la convivencia y el cuidado de la naturaleza.
- Reflexión sobre las consecuencias de estas situaciones.
Investigación en grupos (15 minutos):
- División de los alumnos en grupos de 4 o 5.
- Cada grupo investigará sobre una situación específica que afecte la convivencia y el cuidado de la naturaleza. Por ejemplo, el desperdicio de agua en las casas o el mal uso de los recursos en la escuela.
- Los grupos deberán buscar información sobre el impacto de estas situaciones y posibles soluciones.
Propuesta de acuerdos (10 minutos):
- Cada grupo presentará su situación y expondrá las consecuencias negativas que tiene.
- A partir de la investigación realizada, propondrán acuerdos que puedan implementarse tanto en la escuela como en la casa para mejorar la convivencia y el cuidado de la naturaleza.
Reflexión y conclusión (5 minutos):
- Reflexión grupal sobre la importancia de trabajar de forma colaborativa para mejorar la convivencia y cuidar la naturaleza.
- Conclusión y c