Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Grado: 4º de Primaria

Objetivo: Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no logran hacer descripciones sencillas, en el trabajo por comunidades no colaboran y no planean ni redactan textos.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto comunitario en donde trabajarán en grupos para describir un proceso con el que tienen familiaridad.


• Formación de grupos: Organizar a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes, fomentando la diversidad y la inclusión en cada grupo.


• Elaboración de un plan de trabajo: Cada grupo deberá discutir y acordar el proceso que describirán, así como las tareas que cada integrante realizará.


• Cierre de la sesión: Comentar la importancia de trabajar en equipo y planificar las actividades adecuadamente.

Sesión 2 (45 minutos):

• Lectura y análisis de textos descriptivos: Proporcionar a los grupos diversos textos descriptivos sobre procesos cotidianos. Los alumnos deberán leerlos y analizar su estructura y contenido.


• Identificación de características: En cada grupo, los alumnos deberán identificar las características comunes en los textos descriptivos y hacer una lista.


• Elaboración de un listado de vocabulario: Cada grupo deberá crear un listado de vocabulario relacionado con los procesos que describirán.


• Cierre de la sesión: Reflexionar sobre la importancia de utilizar u