El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.

Objetivo (PDA): Indagar sobre el origen, los usos y los problemas del suelo en la localidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Problemas de señal e internet en la comunidad.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación de la clase.


• Actividad de motivación: Se proyectará un video corto sobre la importancia del suelo en la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.


• Planteamiento del problema: Se explicará a los alumnos la problemática de los problemas de señal e internet en la comunidad y cómo afecta a la investigación y recopilación de información sobre el suelo en la localidad.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1: Origen del suelo y sus usos (50 minutos)

• Presentación de diapositivas con información sobre el origen del suelo (procesos de formación) y sus usos.


• Actividad grupal: Los alumnos se dividirán en grupos y cada grupo investigará sobre un uso específico del suelo en la localidad, como la agricultura, la construcción, entre otros. Deberán recopilar información y preparar una breve exposición para compartir con el resto de la clase.

Sesión 2: Problemas del suelo en la localidad (50 minutos)

• Repaso de la sesión anterior y exposición de los grupos sobre los usos del suelo.


• Actividad grupal: Los alumnos se dividirán en nuevos grupos y cada grupo investigará sobre los problemas del suelo en la localidad, como la erosión, la contaminación, entre otros. Deberán recopilar información y preparar una breve exposición para compartir con el resto de la